Використання інтерактивних методів навчання накладає вето на позицію “я вчитель (тобто я вище), а ви учні (тобто ви нижче)”. Поділ на касти залишився в минулому, а сьогодні нами керує взаємонавчання – учителя в учнів, учнів у вчителя. Адже рівень кваліфікованості педагога залежить від рівня освіченості його учнів.

Урок – це завжди творчість і пошук. І я, як викладач, повинна зробити все, щоб сучасний урок математики був для дітей цікавим, радісним, щоб розкривав творчий потенціал особистості. Найефективнішим у такому випадку, на мій погляд, є інтерактивне навчання, яке забезпечує позитивну мотивацію здобуття знань, формує стійкий інтерес до предмета, сприяє розвитку творчої особистості.